Musikinstrumentenkunde

Musikinstrumentenkunde oder Instrumentenkunde, auch Organologie (von altgriechisch ὄργανον, organon, „Instrument“, und altgriechisch λόγος, logos, „Kunde von“), ist ein Fachbereich der Musikwissenschaft, der sich mittels natur- und geisteswissenschaftlicher Methoden der Erforschung, der Dokumentation und der Lehre über Musikinstrumente widmet. Als akademisch eingerichtetes Fach bezeichnet Musikinstrumentenkunde unter anderem die Sammlung von Beschreibungen von Instrumenten (Organografien), deren Spielweisen, deren Entwicklung im Laufe der Zeit sowie alle Versuche zur Klassifizierung von Musikinstrumenten.^[1]

Instrumentenkunde schließt alle historischen und modernen (rezenten) Musikinstrumente ein, sowohl jene der europäisch geprägten Kunstmusiktradition, der Volks- und Popularmusik als auch alle modernen und alten klangerzeugenden Instrumente außereuropäischer Musiktraditionen. Letzteres wird auch als Ethno-Organologie bezeichnet.^[2]

Der Fokus und die Forschungsmethoden sind vielfältig. Die Lehre vom Einsatz der Musikinstrumente in Kompositionen und Arrangements (die Instrumentation) nennt man Instrumentationslehre oder Instrumentationskunde. In Überschneidung mit der musikalischen Akustik werden in der technischen Instrumentenkunde der Aufbau und die daraus resultierenden Klangeigenschaften untersucht. Organologen sind überwiegend an Musikinstrumentenmuseen, Musikhochschulen und Universitäten aktiv. Auch viele Hersteller von Musikinstrumenten betreiben Forschungen.

1. ↑ John Henry van der Meer: Instrumentenkunde. In: Die Musik in Geschichte und Gegenwart (MGG). Band 4. Bärenreiter/Metzler, Kassel/Basel 1996, ISBN 3-7618-1105-5, S. 951–970. 
2. ↑ Stanley Sadie (Hrsg.): The New Grove Dictionary of Musical Instruments. Macmillan, London 1984; Hans Fischer: Schallgeräte in Ozeanien. Bau und Spieltechnik – Verbreitung und Funktion. (= Sammlung Musikwissenschaftlicher Abhandlungen, Band 36). Heitz, Straßburg 1958.