Bahasa kedua

Bahasa kedua adalah bahasa yang diperoleh oleh manusia setelah pemerolehan bahasa pertama dengan penguasaan bahasa yang relatif sempurna. Kegunaan bahasa kedua hanya pada aspek-aspek tertentu dalam kehidupan manusia. Fungsinya lebih sedikit dibandingkan dengan bahasa pertama.^[1] Proses pemerolehan bahasa kedua oleh manusia terjadi dalam keadaan sadar.^[2] Salah satu proses pemerolehan bahasa kedua ialah dengan kegiatan menyimak.^[3]

^ Harras, K. A., dan Bachari, A. D. (2009). Sudana, Dadang, ed. Dasar-Dasar Psikolinguistik (PDF). UPI Press. hlm. 72. ISBN 979-378-906-9.
^ Mislikhah, St. (2018). "Pemerolehan Bahasa Kedua pada Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Dewi Masyithih I Kraton Kencong Jember" (PDF). Sastranesia: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 6 (4): 2. ISSN 2598-8271.
^ Karmila, M., dan Purwadi (2019). Pembelajaran Bahasa untuk Anak Usia Dini (PDF). Semarang: UPT Penerbitan Universitas PGRI Semarang Press. hlm. 82. ISBN 978-602-5784-71-2.

[1] Harras, K. A., dan Bachari, A. D. (2009). Sudana, Dadang, ed. Dasar-Dasar Psikolinguistik (PDF). UPI Press. hlm. 72. ISBN 979-378-906-9.

[2] Mislikhah, St. (2018). "Pemerolehan Bahasa Kedua pada Anak Usia Dini di Taman Kanak-Kanak Dewi Masyithih I Kraton Kencong Jember" (PDF). Sastranesia: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 6 (4): 2. ISSN 2598-8271.

[3] Karmila, M., dan Purwadi (2019). Pembelajaran Bahasa untuk Anak Usia Dini (PDF). Semarang: UPT Penerbitan Universitas PGRI Semarang Press. hlm. 82. ISBN 978-602-5784-71-2.

[1]

[2]

[3]