Specialpedagogik

Specialpedagogik är ett kunskaps- och forskningsområde som har sin grund i pedagogiken och fokuserar på att anpassa undervisning och stöd för individer i behov av särskilt stöd, såsom funktionsnedsättningar eller inlärningssvårigheter. Målet är att skapa en inkluderande lärmiljö där alla elever ges möjlighet att nå sin fulla potential. Det finns idag ingen allmänt accepterad definition av vad specialpedagogik är, men området berör såväl teorier som praktiska metoder för att hantera individuella och organisatoriska utmaningar.

Enligt en svensk regeringsproposition från slutet av 1980-talet kan specialpedagogik tolkas som "insatser för elever som faller utanför den naturliga variationen i olikheter” (Prop. 1988/89:4 s. 80).^[1] De amerikanska forskarna Stainback och Stainback (1990) har föreslagit att begreppet special education borde ersättas med inclusive education, för att betona vikten av hel och full delaktighet för alla.